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'3.1-DNA是主要的遗传物质-课件 孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状由控制。遗传因子染色体摩尔根通过果蝇实验证明了基因位于上。科学家发现：染色体主要组成成分蛋白质和DNA。历史的步伐DNA染色体在遗传上的连续性和稳定性?蛋白质 应具备以下四个特点：①在细胞生长和繁殖的过程中能够精确地复制自己(连续性)；②能够指导蛋白质合成从而控制生物的性状和新陈代谢；(与蛋白质合成有关)③具有贮存巨大数量遗传信息的潜在能力；④结构比较稳定，但在特殊情况下又能发生突变，而且突变以后还能继续复制，并能遗传给后代。(稳定性和变异性)作为遗传物质的条件： ［过程探究1］格里菲思的实验： 1.将无毒性的R型活细菌注射到小鼠体内，不死亡。2.将有毒性S型活细菌注射到小鼠体内，患败血症死亡。3.将加热杀死后的S型细菌注射到小鼠体内，不死亡。4.将无毒性R型活细菌与加热杀死后的S型细菌混合后注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡。一.格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验 A组现象说明：C组现象说明：D组现象说明：B组现象说明：R型细菌无毒性。S型细菌有毒性。加热杀死的S型细菌失去毒性。无毒性的R型细菌在与被加热杀死的S型细菌混合后，变成为有毒性的S型活细菌转化实验现象的分析 已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质——转化因子格里菲思实验的结论是什么?实验结论：“转化因子”是什么？ 多糖脂类蛋白质RNADNA加热杀死的S型细菌在杀死的S型细菌中含有哪些物质？寻找转化因子：但究竟哪一个才是转化因子呢？ 在证明DNA还是蛋白质或其他物质是遗传物质的实验中最关键的设计思路是什么？必须将蛋白质、其他物质与DNA分开，单独、直接地观察它们的作用，才能确定究竟谁是遗传物质。 二、艾弗里确定转化因子的实验R型细菌R型细菌只长R型菌只长R型菌R型细菌S型菌R型细菌S型菌的DNAS型菌的蛋白质或荚膜多糖S型菌的DNA+DNA酶实验过程： 实验过程：多糖脂类蛋白质RNADNADNA+DNA酶分别与R型活细菌混合培养RRRRRSRS型活细菌RS多数少数二.艾弗里确定转化因子的实验1944年DNA“转化因子”是DNA，DNA才是遗传物质DNA纯度越高，转化越有效 实验结论：“转化因子”是DNA，DNA才是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质。（纠正了一个生物界的错误的普遍共识）这个实验结论足以让所有科学家信服吗？思考：1、加入DNA酶的组意图何在？2、分析实验结果，能得出什么结论？ 第3章基因的本质第一节DNA是主要的遗传物质第二课时 艾弗里的实验引起了人们的注意，但是，由于艾弗里实验中提取出的DNA，纯度最高时也还有0.02%的蛋白质，因此，仍有人对实验结论表示怀疑。有没有比细菌更为简单的实验材料？思维碰撞噬菌体 二、噬菌体侵染细菌的实验1)实验材料：T2噬菌体，大肠杆菌 １、结构：T2噬菌体外壳：内部：蛋白质DNA 2.噬菌体侵染细菌的动态过程：合成组装释放吸附注入合成组装释放吸附动画注入 3、增殖特点：T2噬菌体侵染大肠杆菌后，在的作用下，利用的物质来合成，进行增殖。当噬菌体增殖到一定数量后,大肠杆菌裂解,释放出大量的噬菌体。自身遗传物质大肠杆菌体内自身的组成成分 ②DNA和蛋白质,应分别标记哪一种元素？?P标记DNA;S标记蛋白质。①噬菌体肉眼看不见，用何种方法可知进入细菌内的是ＤＮＡ而不是蛋白质？?同位素标记法③蛋白质和DNA能否一起标记？不能 ［过程探究3］赫尔希和蔡斯的实验：?⑥如何让噬菌体被标记？（先用含32P的培养基培养大肠杆菌，再用噬菌体去感染这种大肠杆菌） ［过程探究3］赫尔希和蔡斯的实验： ［过程探究3］赫尔希和蔡斯的实验： 标记侵染搅拌离心，检测 噬菌体比大肠杆菌轻4、噬菌体侵染细菌实验的检测结果：上清液：沉淀物：噬菌体细菌(外壳)(被注入的DNA)35S标记的实验32P标记的实验标记部位放射性情况上清液沉淀物蛋白质DNA有放射性无无有放射性上清液“放射性很高”沉淀物“放射性很高”？沉淀物也有放射性上清液也有放射性——分离不完全(噬菌体蛋白质外壳)——释放出来的、未侵染的噬菌体/释放的/未侵染的)很高很低很低很高 ①赫尔希和蔡斯由噬菌体侵染细菌的实验得出什么结论？?［过程探究3］赫尔希和蔡斯的实验：?②虽然艾弗里与赫尔希等人的实验方法不同，但是实验设计思路却有共同之处。思考一下，他们最关键的实验设计思路是什么？设法把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA或蛋白质的作用。DNA是遗传物质 ［知识建构3］DNA是主要的遗传物质。所有生物的遗传物质都是DNA吗？ (三)、RNA是遗传物质RNA蛋白质感染不感染烟草花叶病毒烟叶烟叶有些病毒（如烟草花叶病毒），它们不含有DNA,只含有RNA。在这种情况下，RNA就起着遗传物质的作用。 噬菌体的遗传物质是（）烟草花叶病毒的遗传物质是（）病毒的遗传物质是（）人的遗传物质是（）真核生物的遗传物质是（）细菌的遗传物质是（）原核生物的遗传物质是（）DABAAAAA、DNAB、RNAC、DNA和RNAD、DNA或RNA 细胞结构生物原核生物真核生物遗传物质是DNA非细胞结构生物遗传物质是RNA只含DNA的病毒：只含RNA的病毒：生物总结4、由于大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。但肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验只能证明DNA是遗传物质。3、在只含RNA的少数病毒（烟草花叶病毒、HIV、SARS、流感、禽流感）中，RNA才作为遗传物质。2、凡是具有细胞结构的生物，既有DNA，又有RNA，遗传物质是DNA1、一切生物的遗传物质是核酸 细胞结构生物原核生物真核生物遗传物质是DNA非细胞结构生物遗传物质是RNA只含DNA的病毒：只含RNA的病毒：生物总结4、由于大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。但肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验只能证明DNA是遗传物质。3、在只含RNA的少数病毒（烟草花叶病毒、HIV、SARS、流感、禽流感）中，RNA才作为遗传物质。2、凡是具有细胞结构的生物，既有DNA，又有RNA，遗传物质是DNA1、一切生物的遗传物质是核酸 普洒阳光心语，甘泉滋润人心——学会做一个快乐的人四（6）中队 同学们好，大家都想和快乐在一起，天天快乐，时时快乐。可是生活、学习中我们总会遇上这样那样不顺心的事。这不，今天早晨我来上班，在快到拐弯处时横冲出来一个人，老师赶快捏闸险些摔倒了。谁知此人丝毫没有察觉，扬长而去。这使我非常生气，这人既不遵守交通规则，又不珍惜自己的生命，太不应该了。老师心里很不愉快。是啊，生活中，让人生气、让人烦恼、让人痛苦的事情太多了，同学们，在你的生活中，遇到过不快乐的事情吗? 听故事：《国王长了一只兔耳朵》 观看心理小品，评析是非： 情境游戏：《猜一猜》 享用“心理快餐” 生活中常用的能创造快乐,发泄不良情绪的办法：★读有趣的书；★至少培养自己有一种兴趣爱好；★经常与家人、同学、朋友在一起，谈心、玩耍；★照镜子，与镜中的人说说话；★到没有人的地方大声喊叫；★在劳动创造中体会快乐…… 再见'