最新孟子得道多助失道寡助上课用ppt分析课件PPT.ppt 51页

'进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。　　记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！　　蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。　　蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅孟子得道多助失道寡助上课用ppt分析 孟子（约前372一前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被尊为“亚圣”，后世常以“孔孟”并称。 朗读课文，注意读出文章的节奏和气势。例：域民／不以／封疆之界，固国／不以／山溪之险，威天下／不以／兵革之利。得道者／多助，失道者／寡助。寡助／之至，亲戚／畔之；多助／之至，天下／顺之。 三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。翻译：方圆三里的内城,方圆七里的外城,包围起来攻打它却不能取胜.包围起来攻打它,一定是得到有利于作战的天气、时令了,这样却不能取胜的原因,这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势。从进攻一方的失利论证“天时不如利”。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。从防御一方的失利论证“地利不如人和”。城：城墙池：护城河。兵革：泛指武器装备。坚利：坚固锋利。米粟(sù)：指粮食多：充足委：放弃去：离开 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。从防御一方的失利论证“地利不如人和”翻译：城墙不是不高,护城河不是不深,武器装备不是不精良,粮食供给不是不充足,但是却弃城而逃,这是因为有利于作战的地理形势比不上作战中人心所向,内部团结。 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。因此，所以限制凭、靠巩固震慑仁政到极点内外亲属包括父系亲属和母系亲属通“叛”背叛归顺，服从凭借因此，所以 所以说,使人民定居下来而不迁到别的地方去,不能靠划定的边疆的界限,巩固国防不能靠山河的险要,震慑天下不能靠武力的强大。能够施行仁政的君主，帮助支持他的人就多；不能施行仁政的君主帮助支持他的人就少。帮助支持他的人少到了极点,内外亲属都背叛他.帮助支持他的人多到了极点,天下的人都归顺他.凭借天下人都归顺他的条件,去攻打那个连内外亲属都背叛的君王,所以君子不战则已,战就一定胜利.故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。 论点：天时不如地利，地利不如人和论据{进攻失败——天时不如地利防御失守——地利不如人和→↓类推{}战争需要“人和”域民不以封疆之界固国不以山溪之险威天下不以兵革之利治国需要“人和”↓结论得道多助——顺之失道寡助——畔之战争事例治国道理类　推总总分结构图解论证方法：举例论证对比论证} 问题互研本文的论证方式有什么特点？答：本文先摆出观点，用概括性很强的战例加以证明，然后从理论上进行论证，得出“得道者多助，失道者寡助”这一论断，阐明了“人和”的实质。最后以得“人和”的君子“战必胜矣”作结论，突出的说明“人和”是决定战争胜负最主要的条件。 1.本文的中心论点时什么？天时不如地利，地利不如人和。2.中心论点提出后作者是如何进行论证的？在提出中心论点后，作者用两个例子来证明论点。首先举出了包围起来攻打“三里之城，七里之郭”的小城，却不胜的事例，证明“天时不如地利”，接着又举了一个战例，说明即使在占有“城高""池深”“兵革坚利”“米粟多”等地利优势的情况下，有人却弃城而逃，进一步证明“地利不如人和”。 3、“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。”这三句话运用了什么修辞方法？作者这样写有何用意？运用排比。用意：作者将范围由战争需要人和推及到治国需要人和。 4.本文采用的论证方法是什么？举例论证对比论证5、人和”在文中的含义是什么？请你结合历史或现实，再举出一个相关的事例。（2分）含义：事例：。含义：人心所向、内部团结。（1分）相关事例如：①抗日战争时期，全国人民紧密团结，经过八年的艰苦奋战，终于取得抗战胜利。②1998年我国军民团结，取得抗洪救灾的胜利。③2003年，我们万众一心，战胜“非典”。④2008年全国人民众志成城，抗击冰冻灾害。⑤汶川大地震，13亿中国人手牵手，心连心，共克时艰。 6.请为“得道多助失道寡助”这一结论补充一个事实论据。周武王施行仁政，引来周公、姜尚的贤人辅佐和人民的拥护，商纣王施行暴政，失去民心，最终被周武王推翻。7.现代生活中，“得道多助，失道寡助”仍然有其普遍的意义，请结合你的生活，谈谈对“道”的理解。①以国家外交部而言，“道”指国家间和平共处、互不侵犯；②以国家内部而言，“道”指爱民，为老百姓着想；③以个人而言，“道”指与人为善，仁义道德。 与“人和”有关的名言警句1.兄弟同心，其利断金2.人心齐，泰山移3.众人拾柴火焰高4.单丝不成线，独木不成林5.一双筷子易折断一把筷子抱成团 题目补充：1.《得道多助失道寡助》中概括决定战争胜负的三个条件及其关系的句子是：___________________;作者认为得“人和”的实质是：___________,得“人和”的最佳局面是________________。天时不如地利地利不如人和得道天下顺之2.《得道多助失道寡助》选自________________,中心论点是_________________阐述了孟子___________________________的政治主张。《生于忧患，死于安乐》选自_____________ ,中心论点是__________.阐述了孟子____________________的人才观。3.用原文语句填写对“是人”磨练的几个方面：（1）行为方面：_______________________(2)生活方面：_________________________(3)精神方面：__________________________《孟子·公孙丑下》天时不如地利地利不如人和统治者要“施仁政”，“行王道”《孟子·告子下》生于忧患，死于安乐人才要在困难环境中磨练造就行拂乱其所为劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身苦其心志 4.各写一个含有加点词意思的成语。（1）兵革之利_______(2)寡助之至________(3)天下顺之________(4)得道多助________短兵相接寡不敌众顺天从人推波助澜5.古今有许多名言名句谈论了天时、地利、人和三者的重要性，请各写出一句来。（1）谈“天时”：_____________________________(2)谈“地利”：_______________________________(3)谈“人和”：________________________________万事俱备只欠东风一夫当关万夫莫开人心齐泰山移6.作者认为决定战争胜利的主要条件是什么？你认为文中哪个句子最能体现作者的仁政思想？人和得道者多助失道者寡助 7.“得道者”的意思是：___________________文中与它意思相同的一个词是：______8.文中最能表达“人和”的一句是：_____________________施行仁政的人君子得道者多助失道者寡助9．孟子在文中指明克敌制胜的首要条件是_______，它就是下文说的“多助”和“___________”（此空用文中原句作答）。（2分）人和天下顺之 1、你知道孟子的有关故事或语录吗？ 孟子故事孟母三迁 孟母断织 孟子语录：1.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。2.尽信书，则不如无书。3.穷则独善其身，达则兼济天下4.民为贵，社稷次之，君为轻 字词小结1．古今异义。郭　　古义：外城今义：姓氏池　　古义：护城河今义：池塘去　　古义：离开今义：到……去亲戚　古义：内外亲属，包括母系亲属和父系亲属。今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。 委　古义：放弃今义：委任域　古义：限制今义：地域是　古义：这今义：判断动词 排比如：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。对偶如：得道者多助，失道者寡助。顶真如：天时不如地利，地利不如人和。 课堂练习１．指出下列“之”的不同用法１）三里之城，七里之郭（）２）环而攻之而不胜（）３）委而去之（）４）寡助之至（）５）亲戚畔之（）助词“的”代词，指代“小城”代词，代那座城池动词“到”代词，代指“失道”“寡助之至”的人 ３．指出下列加色词语的古今义。１）池非不深也古＿＿＿今＿＿＿＿２）委而去之古＿＿＿今＿＿＿＿３）域民不以封疆之界古＿＿＿今＿＿＿护城河池塘放弃委任限制地域 5、“故君子有不战，战必胜矣”正确的翻译是（）A．所以君子不战则已，战就一定胜利。B．所以君子不喜欢战斗，可打仗就能够胜利。C．所以君子见机行事，打不胜就不打，打得胜才打。D．因为君子不主张战争，所以他打仗就一定胜利。A 《康复评定技术》主讲：阳江光明眼科医院康复科陈彩霞主治医师 第三节康复评定的内容第四节康复评定的实施第一章总论第一节概述第二节康复评定的类型和方法 第三节：康复评定的内容1、熟悉病史、体格检查2、掌握功能评定和制定康复计划 第三节康复评定的内容康复评定的内容包括主观资料、客观资料、功能评定和制订康复治疗计划四个部分。即目前普遍采用的SOAP法1.主观资料S：主要指患者详细的病史，包括患者个人的主诉及其他的临床症状。2.客观资料O：体格检查发现的客观体征和功能表现。3.功能评定A：即评定，对上述资料进行整理和分析，并针对患者功能障碍问题作出客观的评价。4.制订康复计划P：指计划，拟定处理计划，包括有关的进一步检查、会诊、诊断、康复治疗和处理等。 一、病史在康复评定中，一般通过与患者或其家属、照顾者面谈来获得病史。病史的内容主要包括：主诉、现病史、功能史、既往史、个人史、家族史、社会史和职业史等。 二、体格检查康复医师所做的体格检查与一般的临床医学检查有很多都是相同的，但是，还应特别注意两点：1.通过详细的检查获得的结果，以确定疾病引发的残疾和残障；2.确定残存的躯体、心理和智力上的能力，以此作为功能独立性的基础。康复医学体格检查的范围包括：生命体征和一般情况、皮肤和淋巴、头和五官、颈、胸、心脏和外周血管系统、腹部、泌尿生殖系统和直肠肛门、肌肉骨骼系统、神经系统检查等。 三、功能评定（一）确定障碍情况 （一）功能的四个方面1.躯体功能评定：包括姿势反射与原始反射评定、关节功能评定、感觉与知觉评定、肌力与肌张力评定、上肢功能评定、下肢功能评定、脊柱功能评定、步态分析、神经电生理评定、协调与平衡功能评定、上、下肢穿戴假肢或矫形器后功能评定、脊柱矫形器评定等。2.精神（心理）功能评定：包括情绪评定、残疾后心理状态评定、痴呆评定、认知功能评定、智力测定、性格评定等。 3.言语功能评定：一般包括失语症评定、构音障碍评定、言语失用评定、言语错乱评定、痴呆性言语评定、言语发育迟缓的评定、听力测定和发音功能的仪器评定等。4.社会功能评定：一般包括社会生活能力评定、生活质量评定、就业能力的医学评定等。 （二）障碍的三个层次通过对损伤、活动受限和参与限制三个层次全面的评定，制订出个性化、整体性的康复治疗计划。1.损伤的评定：包括人体形态、关节功能（活动度、灵活性和稳定性）、肌肉功能（肌力、耐力）、运动功能的发育、运动控制（肌张力、反射姿势、平衡与协调、运动模式、步态）、感觉障碍、循环和呼吸功能、认知功能、言语功能、情绪、行为评定等。 2.活动受限的评定：包括日常生活活动（衣、食、住、行、个人卫生）、生产性活动（工作、家务管理、学生学习、和发育期婴幼儿玩耍）、休闲、娱乐活动评定等。3.参与限制：包括居住环境、社区环境、社会人文环境、生活质量评定等。 第四节：康复评定的实施1、熟悉康复评定的场所2、熟悉康复评定的时期3、了解康复评定的流程4、熟悉康复评定的描述5、熟悉康复评定记录6、熟悉康复评定注意事项 四、制订康复治疗计划康复治疗计划是康复医师向康复治疗人员下达的详细的有关治疗的指令性医疗文件，拟定完善、详细、明确的康复治疗计划对于有效地利用各种治疗是十分重要的。反之，如何根据需要，尽可能详细地制订康复计划、写出康复治疗方案处方是测试康复医师能力的一项重要内容。 （一）康复治疗计划及其内容一个完整的康复治疗计划应包括：诊断、主要功能障碍、康复目标、康复措施（治疗部位、方法、时间、频度）和治疗过程中的注意事项等。康复治疗计划应根据康复目标的完成情况进行动态的变化。在治疗过程中可产生和确定新的目标，也可删除一些无关紧要和不可能实现的目标。具体康复方案的制订可由康复医师或治疗师主持，也可以由康复协作组交流后共同制订。 （二）康复治疗计划的制订方法1.设定康复目标：由于患者的年龄、职业、文化背景、家庭经济状况不同，其康复欲望和要求也不同，因此，应根据患者的具体情况制订个性化的康复目标。一个将要实施的康复目标应包括：①有可测量的结果；②可用具体的方法进行检查；③希望实现这一目标的时间。康复目标：包括长期（远期）目标和短期（近期）目标。长期目标是在康复治疗结束或出院时所期望的功能水平。短期目标是实现长期目标的基础和具体步骤，是实现长期目标过程中的一个又一个的阶段性目标。 2.写出康复治疗方案处方内容包括：①患者的一般情况（如姓名、性别、年龄、住院号等）；②疾病诊断和残疾状态；③病历和康复评定摘要（含体检和目前主要存在的问题）；④预期的康复目标；⑤治疗措施（包括治疗种类或方法、治疗部位、时间、频度和所用的设备或用品用具等）；⑥注意事项（包括禁忌症或妨碍治疗的其他问题、治疗安全问题等）；⑦医师或治疗师签名和日期。 第四节康复评定实施的注意事项一、选择合适的评定方法在临床康复中，目前有许多用于评定功能障碍的方法和设备，但不同的方法和设备评定的目的各有不同，在选择使用时，应注意鉴别。并应根据患者的实际情况，选择信度、效度高的评定方法。如中枢性瘫痪引起的四肢运动障碍不宜选用徒手肌力检查法；小儿脑瘫的运动功能应重点评定神经反射发育和运动发育等方面。 注意事项二、掌握恰当的评定时间无论是急性期患者还是恢复期患者，都应尽快地进行功能评定。评定时，所用时间合理，操作宜简单，避免时间过长，患者不宜接受。患者在康复过程中，应反复多次地进行康复评定，及时掌握患者的功能状态，不断地完善、修正康复治疗计划。 注意事项三、重视与患者和家属的交流与沟通只有良好的沟通，才可取得患者与家属的配合，获得更多、更准确的资料。一般评定前要向患者及家属说明评定的目的和方法，消除他们的不安，取得积极的配合。四、防止意外情况的发生康复的对象多为老年人或其他功能残疾者，常合并多种疾病。尽量避免不必要的检查。在进行评定的过程中，患者可能会出现不适或其他并发症，此时应立即终止评定，查找原因，给予相应的处理。 ThankYou!谢谢！'