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'5.《詹天佑》 学习目标1、学会11个生字，能正确读写“杰出、修筑、设计”等词语。2、有感情地朗读并背诵自己感受最深的部分。3、搜集文中相关的资料，为综合性学习做准备。4、感悟课文内容，能抓住具体事例中的关键词、句、段，体会詹天佑的爱国热情和创新精神，并体会关键词句在表情达意方面的作用。5、体会詹天佑的爱国热情和创新精神。 教学重难点抓住关键句段，体会詹天佑的爱国热情和创新精神，并体会关键词句在表情达意方面的作用。 周密：经纬仪：竣工：藐视：周到而细密。一般指考虑问题、做计划或方案时，想得周到而细密，没有疏漏和错误。测量角度用的仪器，由绕水平轴旋转的望远镜、垂直刻度盘和水平刻度盘构成。天文、地形和各种工程测量上广泛应用。完工。一般指规模较大的工程。轻视、小看。 近义词杰出—卓越阻挠—阻止毅然—决然要挟—胁迫轻蔑—轻视藐视—蔑视艰巨—艰难讥笑—耻笑争夺—争取合适—适宜勉励—鼓励大概—大约控制—操纵 反义词杰出—平庸轻蔑—尊重马虎—认真狂风怒号—风和日丽容易—困难藐视—重视缩短—延长成功—失败恶劣—良好接受—拒绝 本文记叙了詹天佑在主持修筑（）的过程中，不怕帝国主义者（），克服工程中的千难万险，提前完成修筑任务的事迹，表现了詹天佑是一位（　　）的（　　）工程师。京张铁路要挟嘲笑杰出爱国课文主要内容 勘测线路开凿隧道设计“人”字形线路修筑铁路文章主要结构 詹天佑在修筑京张铁路过程中遇到了哪些困难？他是如何克服这些困难的？重点问题 在勘测线路的过程中遇到了什么困难，他是怎样想、怎样说的？ １、詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确、严密，决不能含糊、马虎，这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。 ２、遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。这是詹天佑遇到困难时的内心想法。京张铁路是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路，这条铁路修建的好坏，直接关系到国家和人民的声誉。这句话充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争光的坚强决心。 在开凿隧道的过程中遇到了什么困难，他是如何克服的？ 居庸关隧道施工图八达岭隧道施工图 名称地点特点办法示意图居庸关八达岭山势高，岩层后。从两端同时向中间凿进。长一千一百多米。中部凿进法。表格 在青龙桥又遇到了什么困难，他是怎样克服的？ “人”字形线路示意图 遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。（如何理解这句话？)这是中国人自己修筑的第一条路，成功与否直接关系到国家和人民的声誉，这充分表现了詹天佑热爱祖国的精神和要为祖国争口气的决心。重点段落 京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。“回击”改为“打击”行不行？“藐视”能换成另外一个词吗？为什么？“回击”指对攻击者进行反击，这里是指帝国主义者曾攻击我国任命詹天佑主持修筑京张铁路“是个笑话”，甚至狂称“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢”。詹天佑不但修成京张铁路，而且提前两年竣工，将他们不可告人的阴谋粉碎，给了他们一个沉重有力的回击。“藐视”一词则更能增加表达效果，所以这两个词不能换成其他词语。 詹天佑身上有哪些优秀的品质呢？热爱祖国充满智慧工作严谨有顽强的毅力以身作则与工人同甘共苦……归纳人物形象 主题归纳课文主要写了我国杰出爱国工程师詹天佑克服重重困难主持修筑第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的京张铁路,表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映了中国人民的智慧和力量。 知识链接詹天佑(1861—1919)，江西婺源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。1878年，17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务，后来又建成了滦河大桥。1894年，英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。1905年，清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。1919年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年58岁。 写作手法人物心理描写心理描写就是对人物思想活动和内心世界的描写。作者在塑造詹天佑形象时运用了心理描写。如，遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。本文的心理描写属于内心独白。 随堂练习：1、辨字组词。挟（）挠（）施（）桨（）垠（）狭（）绕（）拖（）浆（）银（）陕（）饶（）驰（）奖（）艰（）2、写出下列词语的近义词。要挟（）阻挠（）藐视（）竣工（） 仿照本文布局谋篇的方法练习写作。作业：课外收集我国铁路建设方面的新成就，与同学们交流。小实践我的同学李进是个勤学好问的人。我的同学李进是个勤学好问的人。 化学反应速率 举出几例你在生活中所遇到与化学反应快慢有关的事例。1、说明那些反应你希望加快速度，那些反应你希望减慢速度？2、在实践中，你用过什么方法使那些化学反应的速度加快，用什么方法使那些化学反应速度减慢？思考：影响物质化学反应速率大小的最主要原因可能是什么？（物质的性质） 一、化学反应速率化学反应速率的含义：化学反应速率是用来衡量化学反应进行快慢的尺度。它与两个因素有关：一个是反应的时间；另一个是反应物或生成物浓度的变化量。反应物浓度随着反应的进行而不断减小，生成物浓度随着反应的不断进行而增大。 1、化学反应速率的表示方法:用单位时间里反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示v(B)=3、单位：mol·L-1·s-1或mol·L-1·min-1或mol·L-1·h-12、计算公式： 例１．在某一化学反应里,反应物A的浓度在10s内从4.0mol·L-1变成1.0mol·L-1,在这10s内A的化学反应速率是多少?解：V＝反应物或生成物浓度的变化量反应时间＝4.0mol/L－1.0mol/L10s＝0.3mol/L·S答：十秒内A的反应速率是0.3mol/L·S 例２向一个容积为2L的密闭容器中放入4molSO2和2molO2,在一定的条件下,2s末测得容器内有1.6molSO2,求2s内SO2、O2、SO3的平均反应速率和反应速率比2SO2+O2＝2SO3212比例4mol2mol·0mol反应2.4mol1.2mol2.4mol剩余1.6mol0.8mol2.4molv(SO2)＝(4mol－1.6mol)÷2L2s＝0.6mol/L·sv(O2)＝(2mol－0.8mol)÷2L2s＝0.3mol/L·sv(SO3)＝(2.4mol－0mol)÷22s＝0.6mol/L·s注意：1、同一反应中不同的反应物的反应速率是可能不同的；2、反应速率之比等于化学方程式中的化学计量数之比。 练习1、反应N2+3H22NH3,在2L的密闭容器中发生,5min内NH3的质量增加了1.7克,求v(NH3)、v(H2)、v(N2)2、在mA+nB=pC的反应中,经过10s的反应后,各物质的浓度变化为:A减少amol·L-1,B减少a/2mol·L-1,C增加amol·L-1,则该反应的化学方程式是_________________ 3、根据下图填空:(1)反应物是_____;生成物是_____。(2)2min内A、B、C三者的反应速率是多少？该反应的化学方程式是____________CABV(A)＝(8-2)÷2=3mol/L·minV(B)＝(8-4)÷2=2mol/L·minV(C)＝(6-0)÷2=3mol/L·s3A+2B=3C 4、在25℃时，向100mL含HCl14.6g的盐酸中，放入5.6g铁粉，反应进行到2s时收集到氢气1.12L(标况)，之后反应又进行了4s，铁粉全溶解。若不考虑体积变化，则：(1)前2s内用FeCl2表示的平均反应速率为；(2)后4s内用HCl表示的平均反应速率为；(3)前2s与后4s比较，反应速率较快，其原因可能。0.25mol/L·s0.25mol/L·s前2s前2s时段盐酸浓度比后4s时段大 小结：1.求得的反应速率均为正数，没有负数2.求出的反应速率是一段时间内的平均速率而不是某一时刻的瞬时速率3.不同的物质表示的同一反应的反应速率，其数值不一定相等，其数值之比等于化学方程式的计量数之比（所以，表示一个反应的反应速率必须指明对应的物质） 化学反应速率大小比较的一般方法：例:反应A+3B=2C+2D在四种不同情况下的反应速率分别为：①v(A)=0.15mol/(L.s)②v(B)=0.8mol/(L.s)③v(C)=0.4mol/(L.s)④v(D)=0.45mol/(L.s)该反应进行的快慢顺序为_________注意：比较一个反应的反应速率的快慢,必须找同一参照物（同种物质）。②＞④＞③＞①'