最新《鸡兔同笼》说课课件(配套相应说课PPT-教学PPT-教案)幻灯片.ppt 40页

'《鸡兔同笼》说课课件(配套相应说课PPT-教学PPT-教案) 说教材2说学生34说教学目标5说教法与学法6说教学过程17说教学重难点说板书设计 一、说教材《鸡兔同笼》在人教版四年级下册第九单元数学广角。《课标》指出：数学广角重在向学生渗透一些数学思想方法，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。“鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题，最早出现在《孙子算经》中。教材在本单元安排“鸡兔同笼”问题，一方面，可以培养学生的逻辑推理能力，另一方面，使学生体会代数方法的一般性。教材的编排有以下特点：1、通过富有情趣的古代课堂，生动地呈现了在《孙子算经》中记载的“鸡兔同笼问题”，并通过小精灵的提问激发学生解答我国古代著名数学问题的兴趣；2、注重体现解决“鸡兔同笼”问题的不同思路和方法；3、让学生进一步体会这类问题在日常生活中的应用。配合“鸡兔同笼”问题，教材在“做一做”和练习中安排了类似的一些习题，如“龟鹤”问题，生活中的一些实际问题等，让学生进一瞎体会到这类问题在日常生活中的应用，并巩固用“假设法”来解决这类问题。 五、说教法与学法我本着“让学生经历猜想、实验、推理等数学探索的过程”的目的，坚持“学生是学习的主人，教师是学生学习的指导者”的原则，采用学生独立思考、小组交流、全班交流等方法，并且给学生留有充足的时间和空间，使学生在解题的过程中通过各种方法（列表法、假设法）的对比，知道假设法是解决这类问题的一般方法。 六、说教学过程本课时我共设计了”创设情境－自主探究—合作交流－展示提升－知识运用-总结反馈”六个教学环节。 大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道有趣的数学题……今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？第一环节：创设情境 笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？第二环节：自主探究 笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？假设都是鸡：16只脚第三环节：合作交流 笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？假设都是兔：32只脚第四环节：展示提升 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？第五环节：知识运用 第五环节：知识运用有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只？日本的“龟鹤算”问题就是从我国的“鸡兔同笼”问题演变而来的。 一等奖和二等奖各有多少个名额？第五环节：知识运用 （1）3号选手共抢答8题，最后得分64分。她答对了几题？（2）1号选手共抢答10题，最后得分36分。他答错了几题？答对一题加10分，答错一题扣6分。第五环节：知识运用 第六环节：总结反馈通过这节课的学习，你学到了什么？ 七、说板书设计鸡兔同笼列表法：假设法：假设都是鸡：8×2＝16（只）26-16＝10（只）4-2＝2（只）兔：10÷2＝5（只）鸡：8－5＝3（只） 谢谢！ 英语作文高级句式速成 一.固定句型类二.非谓语动词使用类三.从句使用类 1.notonlycan/do/sb/sthdo…butalsosb/sthcando….不仅...而且...Notonlycanabeautifulsmilemakeourhappy,butasloitenablesotherstofeeldelighted.一.固定句型类 2.Itisveryimportantforusto…becausewe/sth…sb做...很重要，因为.....Itisveryimportantforustoprotecttheenvironmentbecausewehaveonlyoneearth.一.固定句型类 3.Onlyinthiswaycanwe….只有通过这种方式我们才能....Onlyinthiswaycanweachievegreatsuccess.onlybydoing...cansbdo....只有做....我们才能....Onlybytakingexercisecanwealwaysstayhealthy.只有多做运动，我们才能够始终保持健康。一.固定句型类 4.So+形容词+be+主语+that+句子（如此……以致于……）Sopreciousistimethatwecan"taffordtowasteit.时间是如此珍贵，我们经不起浪费它。一.固定句型类 5.itisobvious/self-evident/apparentthat....很明显......It’sobviousthattheteacherhasforgivenhimforwhathehasdone.显然老师原谅了他所做的一切。It’sself-evidentthatheissufferingfromabadcold.很显然他得了重感冒。一.固定句型类 6.Thereisnodoubtthat.../Itgoeswithoutsayingthat毫无疑问，……Thereisnodoubtthat/Itgoeswithoutsayingthatcomputergamescanhaveaneffect/influenceonhisstudy.无疑电脑游戏会对他的学习有影响。一.固定句型类 7.nomatterwh/how...不管/不论……Nomatterwhatyousay，Iliketolisten.不管你说什么，我都喜欢听。Nomatterwhichyouchoose，youwillbesatisfied.不论你选哪一个，你都会满意的。Nomatterhowangryyouare,youshouldkeepcalm.一.固定句型类 8.Themainreasonwhy…..(结果)isthat....（原因）…的主要理由是…Themainreasonwhythechildrencommitcrimesisthatsocialenvironmentisbecomingworse.青少年犯罪的主要理由是社会环境日一败坏。一.固定句型类 9.Frommypointofview,weshouldtakethefollowingmeasurestocopewiththeproblem.我认为，我们应采取如下措施解决这个问题。一.固定句型类 10.To…,thereareatleastthreethingswecando.要想…我们至少可做三件事。Tokeephealthy,thereareatleastthreethingswecandoeveryday.为了维护健康,我们每天至少可做三件事。一.固定句型类 11.Itisbelievedthat...＝Peoplebelievethat...=Itisuniversallyacknowledgedthat.....人们认为Itisuniversallyacknowledgedthathealthisabovewealth.人们相信健康重于财富。Itisuniversallyacknowledgedthatnoonecansurvivealoneintheworld.人们相信没有人能在这个世界上独自生活。一.固定句型类 12.Somepeoplearguethat…..,whereasothersmaintainthat….一部分人认为…….,而另一部分人认为……SomepeoplearguethatweshouldgiveupTV,whereasothersmaintainthatcellphoneisuseless.一.固定句型类 13.我认为......Iamconvincedthat….AsfarasIamconcerned,…..Frommypointofview,…..FromwhereIstand,……一.固定句型类 二.非谓语动词：动名词作主语类句型1.Doingsthis/are/was/were.....These days,breaking traffic rules and litteringare not uncommon.句型2.Doingsth(can/may/will)+do/be........Changing this situationrequires considerable effort on the part of everyone. 二.非谓语动词：with结构句型1：withsth/sbdoingsth,sb/sth.......随着考试的临近，每个人都越来越紧张。Withtheexamapproaching,everyonegetsincreasinglynervous.句型2:withsth/sbdone,sb/sth......因为提议被拒绝，他显得很失落。Withhisproposalturneddown,heseemedtobefrustrated. 三.从句使用类：1.状语从句使用1.When/While（当...时）sb/sthdosth,sb/sthdosth....2.Since/Because/As(因为)sb/sthdosth,sb/sthdosth....3.Although/Eventhough（尽管）sb/sthdosth,sb/sthdosth....4.Whenever/Wherever/Whatever/However（无论.....）sb/sthdosth,sb/sthdosth.... Evenifittakesmeayear，I’mdeterminedtodothejob.既使用一年时间，我也决心要做这项工作。三.从句使用类：1.状语从句使用 三.从句使用类：2.主语从句使用1.Whatisknowntoallisthat......众所周知2.Itgoeswithoutsayingthat.......很显然3.Itdoesn"tmatterwhether............无关紧要4.Itseemsasif/though.....似乎.... 三.从句使用类：3.定语从句使用....................,whichis/was/+do.......ReadingFrenchiseasierthanspeakingit,whichisobvious.'