最新《树立正确的消费观》说课PPT教学讲义ppt课件.ppt 48页

'《树立正确的消费观》说课PPT 说课流程一、说教材二、说学情三、说教学法四、说教学过程五、教学反思 一、说教材（一）说本框题的地位、作用《树立正确的消费观》是高中政治必修1第一单元第三课第2框题。在第一、二课中研究了神奇的货币和多变的价格，这一节课开始真正涉及消费，上一框题《消费及其类型》讲了影响消费的客观因素，这就为过渡到本课起了铺垫作用，因此这一框也是第一单元的落足点和归宿，具有重要的作用。 教学难点：艰苦奋斗、勤俭节约依据：这一代学生多是独生子女，在生活水平日益提高的环境中成长起来，对艰苦奋斗、勤俭节约逐渐有了距离感、陌生感，而且高一学生的知识面狭窄，思考问题的深度不够，认为消费只是个人的事情，与社会与国家无关。 二、说学情学情分析：我面对的学生都是刚进入高中的高一学生，刚开始学习经济常识，习惯于接受、探究能力较差，运用所学理论指导实践能力比较薄弱，但参与意识、表现欲望强烈，新课标又重视学生主动性的发挥，因此本课采用探究学习与合作学习。培养学生良好的学习习惯和独立分析问题、解决问题的能力。 三、说教学法（一）教法1、多媒体演示法：直观演示，激发兴趣，活跃气氛。2、合作探究法：创设情景使学生的独立探索性得到充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力及团结合作精神。3、集体讨论法：本课教学内容贴近学生实际，为学生所熟知。学生观点可能各不相同，针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的同伴协作的精神。 （二）教学手段多媒体课件、黑板辅助（三）学法1、自主探究法2、分析归纳法3、总结反思法4、合作交流法 四、说教学过程（一）复习回顾提问学生回顾上一框题所学内容，引出今天要给学生讲授的新内容。（二）新课引入通过播放一段外国人翻唱《我赚钱了》的搞笑视频引入本课问题，提问学生视频中所唱到的歌词反映了什么样的社会现象，使学生带着轻松愉悦的心情开始新内容。 （三）新课讲授1、消费心理面面观这一个问题主要是通过创设四个生活情景来剖析四种消费心理，使学生融入消费的这个环境中，了解消费心理的种类、特点、生活实例，并能对这些消费心理作出科学评价，培养学生的辩证思维品质，于学生反思自己的消费心理，为树立正确的消费观奠定思想基础。 情景一：李雷：我看大家都在用好记星学英语，不如我们也去买一个来用吧韩梅梅：那好啊咱们也买来用用！ 情景二：小林这个人很奇怪，好好的衣服裤子非要磨上几个洞，还要套上一些铁环在衣服裤子上面挂着。 情景三：小晨买了新款名牌东西然后高兴地对朋友说她的才是正版名牌的。 情景四：妈妈买东西总是货比三家，只买对的不买贵的。 2、做理智的消费者（1）量入为出、适度消费通过展示漫画卡奴和守财奴使学生对比分析并得出消费适度的这个“度”，这是本节课的一个重点所在。（2）避免盲从、理性消费参照教材上的材料和漫画来讲解，让学生思考材料反映出的问题，我再在学生思考的基础上进行归纳总结。 （3）保护环境、绿色消费主要从生活中常见的白色垃圾引入，以及日本对垃圾的分类来讲解。（4）勤俭节约、艰苦奋斗第四个原则既是本节课的重点也是难点问题，我主要引入问题每人每天节约一粒米会怎样，引发学生的猜想与好奇。潜移默化中让学生心灵受到震撼和洗礼，认识到消费中不能铺张浪费，在头脑中树立勤俭节约、艰苦奋斗意识。 卡奴↓守财奴↑ 合作探究如果中国人每人每天节约一粒米，将会怎样？ （四）巩固练习在完成这节课的教学后学让生做几道单选题，帮助学生对所学内容加以巩固。 巩固练习1．中国人在消费上很爱面子，如住高档酒店、在高级餐馆用餐等。这种“面子”型消费主要属于(　　)A．由从众心理引发的消费B．由求异心理引发的消费C．由攀比心理引发的消费D．由求实心理主导的消费2.入冬以来，羽绒服价格居高不下。一些消费者把旧羽绒服拿到加工店翻新，花一二百元钱“改头换面”，就能穿上一件新羽绒服。这种“以旧换新”属于(　　)A．由从众心理引发的消费B．由求异心理引发的消费C．由攀比心理引发的消费D．由求实心理主导的消费[答案]　C[解析]　“面子”型消费是虚荣心在作祟，属于典型的由攀比心理引发的消费。[答案]　D[解析]　材料中涉及的消费追求实惠，属于由求实心理主导的消费。 巩固练习3．在选购家电时，消费者会对价格、品牌、性能等方面进行多方面的比较。这说明消费者在消费时(　　)①追求个性②更加求实③更趋理性④更重环保A．①②B．②④C．③④D．②③4．以下与量入为出、适度消费的要求相符合的是(　　)①消费与家庭收入相适应②消费要在经济承受能力之内进行③积极进行贷款消费④消费既反对过于节俭，又反对盲目超前A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④[答案]　D[解析]　材料未涉及个性、环保问题，①④不符合题意。[答案]　B[解析]　量入为出，强调消费与家庭收入、国情相适应；适度消费，强调不超出自己经济承受能力，既反对过于节俭，又反对盲目超前。①②④符合题意，故答案选B。 （五）课堂小结最后我将总结这堂课的内容，使学生加深印象，明确几个重要点。（六）布置作业要求学生结合实际模拟一份个人消费计划，促使学生在生活中做理智消费者。预习下一单元的内容。 （七）板书设计树立正确的消费观1、消费心理面面观从众心理求异心理攀比心理求实心里2、做理智的消费者量入为出、适度消费避免盲从、理性消费保护环境、绿色消费勤俭节约、艰苦奋斗 五、教学反思本节内容贴近学生生活实际，在教学中要注意引导学生通过生动的感性材料去理解抽象的理论知识，切忌让学生死记硬背。让学生在积极思考与讨论中，自主探索、领会道理，增强参与经济生活的能力，树立正确的消费观。 Thankyou 女性孕前中医体质调养胡忠医院康复科任变英 女性阴血储蓄图先天真阴源于父母后天生化源于脾胃正常养全身、五脏六腑、四肢、筋脉正常月经来潮孕育胎儿 体质分类（9种）平和质：阴阳平和，少生病，易治疗阳虚质：阳气不足，常怕冷，易生寒气虚质：脾肺气虚，常外感，易疲劳气郁质：肝气郁结，常郁闷，易胀痛阴虚质：阴液不足，常内热，易烦躁瘀血质：循环不畅，常疼痛，易生瘤痰湿质：湿滞明显，常闷胀，易沉重湿热质：湿热明显，常尿黄，易带下异禀质：先天不足，遗传病，易过敏 平和质主要表现:形:体重稳定,肥瘦均匀；皮肤健康；胃纳佳；二便正常规律；淡红舌薄白苔。神：生活规律，习惯良好；性格平和，情绪稳定，睡眠良好。经带：经期持续3-7天，色红、质不稀不稠、无大血块，总量50-80ml；带下色白或无色透明，质粘而不稠，量适中，无异味。 阳虚质主要表现：形：胖者多见，畏寒肢冷，毛发不茂盛，易脱落；口唇色淡，多汗，白带多，大便溏，小便清长；皮肤松弛，面部淤胀，乳房发育不佳。中年常发胖。舌淡嫩胖大，苔白润，脉沉细。神：性格沉静，内向；时有倦怠，消沉,不喜运动。 经带：经期延长、推后或闭经，经色淡红，质稀，经量或多或少，量多如崩或淋漓不止。带下色白或淡黄，质清稀，量多，甚或绵绵不断，无异味。 阴虚质主要表现形：体形多瘦小或瘦长；手足心热；皮肤较明显偏干或偏油；面部偏红或颧红；目干涩，视物昏花；咽喉干燥，口臭口疮；不耐夏热；大便偏干或秘结，饮水多却小便少。失眠多梦，容易早衰。舌体瘦小，色红少苔，脉细数。神：性格急躁易怒，情绪波动大，睡眠时间短，时有熬夜。胆汁质，多血质多见。 经带：经期偏短、月经先后无定期，经色偏红而稠，经量偏少或淋漓不净甚则闭经。带下色淡黄或赤白相兼，质粘稠，量少，无异味。 气虚质主要表现：形：肥瘦均可见；四肢倦怠乏力，肌肉松软，不喜运动；面色不华，口唇色淡；易于感冒，皮肤易于过敏；冬怕寒，夏怕热；食少不化，大便正常或不爽，便难；舌淡，边有齿痕，脉虚缓。神：多性情柔和，喜静懒言，目光少神。胆小，不喜冒险。 经带：经期延长、推后或闭经，经色淡红，质稀，经量或多或少，量多如崩或淋漓不止。带下色白或淡黄，质清稀，量多，甚或绵绵不断，无异味。 湿热质主要表现：形：油性皮肤偏多，面垢油光，皮肤易于感染；口苦口臭，唇红齿黄；喜食肥甘厚味；大便燥结或粘滞不爽，小便黄赤，带下色黄；舌红苔黄腻，脉滑数。神：性情多急躁易怒，烦闷懈怠。 经带：月经先期、经色鲜红量多，质粘或有血块，经量多。带下色黄或赤或黄白相兼，质粘稠，量多，或有异味。 痰湿质主要表现形：体形肥胖者较多见；肢体沉重倦怠，身重不爽；白带多；口干而不喜饮水，喜食肥甘厚味香浓之品；大便烂，舌体胖大，舌苔白腻，脉濡或滑。神：经常神昏、头重，反应较慢，嗜睡打鼾。 经带：经期延长、推后或闭经，经色淡红，质稀，经量少。带下色白或淡黄，质清稀，量多，甚或绵绵不断，无异味。 瘀血质主要表现：形：面色晦暗，易生色斑，皮肤干燥，瘙痒；头发易于脱落；口干，口唇色暗；月经不调，时有疼痛或血块；舌质紫暗，有瘀点或瘀斑，舌下静脉曲张；脉涩。神：七情长期压抑不得舒展，较少运动，表情抑郁或呆板。 经带：月经后期或闭经，经行不畅，月经周期长短不定，经期提前或推后不定，经色暗红有血块，经量多少不定。带下色白，质粘稠，量少，无异味。 气郁质主要表现形：形体偏瘦，胸胁胀满，多伴嗳气呃逆，善太息，乳房胀痛，睡眠较差，食欲变化大，惊悸怔忡，舌淡红，苔薄白，脉弦细。神：忧郁，敏感，性格内向，情绪波动大。 经带：经行不畅，月经周期长短不定，经期提前或推后不定，经色暗红或有血块，经量多少不定。带下色白，质粘稠，量少，无异味。 我院结合免费婚前检查的开展，开设了孕前体质调养门诊，并根据女性体质不同给予相应的中医调理，孕前女性中医体质保健对预防围生期并发症，提高出生人口素质有很好的前景。 ThankYou!'